导师介绍
周姿含，毕业于湖南大学、伦敦艺术大学。现任景德镇陶瓷大学设计艺术学院产品设计专业教师，主要研究方向为交互设计、服务体验设计。曾获年优秀教学文件一等奖，年校级青年教师教学基本功竞赛二等奖。
此外，还获得年全国大学生工业设计大赛金奖及优秀指导老师称号，第五届“包豪斯奖”国际设计大赛金奖、中国设计智造大奖佳作奖、第八届全国高校数字艺术大赛国家级二等奖、新加坡金沙艺术设计大赛银奖、第六届学院派奖设计类二等奖等国家级、省部级金、银、铜奖项四十余项。
作者介绍
罗兰兰安徽六安人21届景德镇陶瓷大学设计艺术学院产品设计专业设计学学士「项目概述」
年，“数码痴呆症”一词首次载入韩国国立语言学院新造词资料集，不同于医学上脑细胞被破坏等原因发生的“痴呆症”疾病，“数码痴呆症”被分类为社会产物。年，根据伦敦国王学院研究人员的调查数据可知，全球约有23.3%的青少年对手机成瘾，而近年因各类手游和短视频软件的兴起，致使社会上患有“数码痴呆症”的青年人数不断增多，且愈发常见和广泛，而过度依赖电子产品对于脑部仍处在发育阶段的青少年影响最为严重。
伴随这电子科技与互联网技术的飞速发展，数码产品改变着人们的生活和思维方式，经调研发现，脑力是可以通过某种方式的心理训练得到提高的，关键在于设法激活或动员更多的记忆细胞参与脑力活动，室外活动更有利于大脑记忆功能和积极情绪的提升。
本次的毕业设计主要是依托于未来VR/AR、5G等虚拟现实技术，实现线上app和线下共享移动AR设备相结合的关联机制，以线上任务引导用户线下完成并给予奖励的的方式激活用户的行动力，减少青年用户对数码设备的过度依赖，丰富他们精神文化生活以及提升他们的自我价值，从而克服数码痴呆症。
「项目背景」
什么是数码痴呆症？
这个新名词最早于年出现在韩国，随后在世界各地引起