自创建以来，已举办《临床科研设计和SCI论文写作》七期实地培训班和两期网络培训班，分别有来自于神经科、心理科、妇产科、中医药、护理专业、内分泌、公共卫生、心内科、精神科、骨科、药学专业、物质依赖、检验科、感染科、皮肤科、康复科、儿科、肝胆科、血液科、烧伤科、影像科、超声科、消化科、麻醉科等二十余个专业的临床医生、科研才俊和研究生等加入进来，医院和大学的科研院长、科/研究中心主任、博士导师和硕士导师。每次培训，同学们都经历了头脑风暴，感到思路奔逸，收获巨大，对未来的临床科研工作充满了信心和激情，恨不得立即投身科研、投入分析数据、书写文章的行动中去……
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为了满足渴望开展临床科研和发表SCI文章的人员的更高需求，培养更多的优秀科研人才，经过详细规划，我们决定开办一种新的培训模式：《临床科研设计和SCI论文写作》学年班。
学年班的培训时间为一年，采取线上授课的方式，每周六和周日上课，共一百节课，二百小时，内容涵盖了临床科研和SCI写作的各个方面。学年班不受时间和地点的限制，不需要花费任何差旅费，就能长期聆听名师的高质量授课，与名师展开对话和学术交流。并且可以反复回放视频，收看以前的课程内容，提高学习质量，巩固学习效果。
学年班的讲师团由张向阳教授、项玉涛教授、海外华人医学会教授、以及SCI*埔*校各期优秀同学组成。通过学年班，授课老师将根据自己多年的科研经验倾囊相授，传授独家秘籍，并在学习群里长期与同学们交流互动，解决在科研工作中遇到的各种问题和难题，带领同学们长期处于一种激发和拓展科研思路、书写SCI论文的氛围中，提高对科研的长久兴趣和动力，积极踊跃去发表SCI论文，在科研事业的发展道路上少走弯路。同时形成一个全国性的科研团队，增加大家科研合作和交流的机会。
授课内容
临床科研设计的思路和方法；
SCI论文的写作方法和技巧；
如何利用现有临床资源设计课题；
没有经费和实验条件如何做科研；
科研基金标书的撰写、申请和技巧；
统计分析方法和SPSS应用；
Meta分析及在科研中的应用；
答复审稿人意见、说服审稿人；
如何提高论文中的英文写作水平；
投稿国际杂志的选择和注意事项；
如何查阅参考文献；
常用科研软件/工具的使用；
详细剖析讲解已发表的论文；
实战训练和家庭作业；
国际最新研究领域和热点；